인공지능을 교육에 도입하고자 하는 노력들이 이어지고 있다.
인공지능과 교육을 연결하려는 시도는 크게 두 가지로 나눌 수 있다.
하나는 인공지능을 교육의 도구로서 활용하는 것이고 다른 하나는 인공지능의 기술과 활용능력을
교육 내용으로 삼아 가르치려는 것이다 전자의 경우 인공지능 교육 도구를 직접 개발하거나
이미 개발된 인공지능 튜터나 로봇 등을 어떻게 교실 수업 장면에서 활용할 수 있는지에 관한 연구가 주를
이루며, 후자의 경우 인공지능 기술을 직접 교육과정에 포함하여 학생들에게 교육하고자 하는
시도를 포함한다
인공지능을 교육과정에 포함하려는 노력이 최근 급격히 증대하고 있다. 먼저 중국에서는
2017년 Zhilong(知能) X 계획을 발표하면서 인공지능 교육을 강조한 바 있고
2018년에는 초중등학교용 인공지능 교과서를 출간하여 교육하고 있다
미국에서는 AI 관련 학회와 대학을 중심으로 초중등 인공지능 교육에 대한 시도가 이
루어지고 있다